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2010年中学德育工作总结

2018-11-05 09:32:37

2010年中学德育工作总结

标题:2010年中学德育工作总结

2010年我校德育工作继续坚持“德育为先”的思想 ,以“立德树人”为核心,以“世博”为抓手,把世博与学生行为习惯养成、世博与深化“两纲”教育、世博与推进“温馨教室”建设、世博与校园文化建设相结合,树立以学生为本的理念,把养成教育落到实处,形成全员育人、全科育人、全程 ……(省略237字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:2010年中学德育工作总结县防震减灾局2011年法制宣传教育工作计划市2011年人口和计划生育工作要点关于做好2011年度人口和计划生育工作的意见县中小学2011年健康教育工作计划区档案局(馆)2011年反腐倡廉宣传教育工作计划副县长在2011年全县教育工作会议上的讲话在市体育工作会议上的讲话血防健康教育工作计划某县人口与计划生育工作面临的问题与对策分析镇人口和计划生育工作整改方案新时期的人口和计划生育工作需增五种意识乡镇农村党员干部现代远程教育工作总结乡机动车辆驾驶员安全常识培训教育工作总结2009年镇(区)体育工作目标制考核细则研究新形势下适应中学生身心发展需要的德育方法,开拓德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题研究。在班级管理上,我们重点做了以下三个方面工作:①精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有纪录,充分发挥小干部在学校德育工作中的积极作用,政教处进行巡查,并做好记录,对于不能专时专用的班级,通过个别交流、反馈,令其整改。并把班会课专时专用的检查与班主任考核挂钩。 ②加大值周班,检查的力度,强化班级日常管理。③加强对后进生的转化工作及学生的培养;政教处要求班主任重视偶发事件的及时、到位的处理。强化处理流程。本年度,班主任对偶发事件的处理基本做到了时间、亲自到场、及时联系家长、边处理边了解事情经过、详细记录的原则。做到把事情后遗症控制到小,乃至不留后遗症的状态。这也说明了班主任处理突发事件的能力在增强。 2、改革细化班主任量化考核制度,提高班主任工作的积极性和主动性 政教处修改班主任量化考核方案。联合团队、教导处、总务处、年级组对班主任工作进行客观、公正的考核,考评中力求公平、合理,提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政 ……(未完,全文共5110字,当前只显示615字,请阅读下面提示信息。收藏2010年中学德育工作总结)上一篇:2010年个人读书思廉感想体会下一篇:2010年乡镇交管所年终工作总结相关栏目:中秋节和国庆节专题季度半年教育学校工委工作体会工作总结工作汇报五一和五四节日专题年终总结个人总结

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